Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание.

Упражнения 2-ой группы расширяют понятия малыша об объемности мира, дают ему посмотреть на мир с разных точек.

Упражнение 6

Вы ложитесь на спину на чего-нибудть огромное и мягкое, к примеру, на тахту. (В предстоящем, когда вы добейтесь определенной ловкости и способностей, будет довольно толстого одеяла на полу.) Но тахта должна быть довольно Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. широкой и не стеснять свободы движений. Для начала просто поднимаете и опускаете малыша, как на качелях.

Упражнение 7

Подняв малыша ввысь, как и в прошлом уп­ражнении, вы крутите его на вытянутых руках, пово­рачиваете так и этак, давая ему возможность созидать вас и мир вокруг нас под самыми различными Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. углами. Опускаете малыша вниз, даете ему чуток передохнуть и вновь повторяете упражнение.

Упражнение 8

К нему мы приступаем только тогда, когда вы оба уже довольно акклиматизировались с высотой и не боитесь ее, а мамины руки обрели уверенность.Поднимаете малыша и чуток подбрасываете его ввысь. И так до того Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. времени, пока ему не надоест. Малыши обожают, когда их подбрасывают, для их это захватывающая игра, чувство полета им нравится, но ваша задачка — не увлечься и не испугать малыша. Подкидывания можно чередовать с поворотами в высочайшей точке в раз­ные стороны и даже с кувырками в маминых (либо па Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание.­пиных) руках. Кувырки проводятся, очевидно, не во время подкидывания, это еще рановато, просто вы переворачиваете малыша в воздухе, аккуратненько пере­хватывая руками.

Так нужно держать малыша, когда вы поднимаете и раскачиваете его

Хороший вестибулярный аппарат вашему малы­шу гарантирован!

В конце 2-ой — начале третьей недели жизни ма­лыша можно начинать работать с его Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. позвоночником.

Упражнения, которые мы опишем далее, лучше все­го проводить сходу после массажа, перед висами и подкидываниями .

Упражнение 1

Малыш лежит на животе. Вы берете его рукою за стопы и медлительно поднимаете его ножки ввысь и вспять до первого затруднения в движении, которое вы ощутите другой вашей рукою, которая лежит Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. на позвоночнике малыша (очевидно, повдоль, а не по­перек). На пару минут зафиксируйте положение и медлительно опускайте ножки малыша в начальную по­зицию. Это упражнение похоже на одно из класси­ческих упражнений взрослой йоги, которое называет­ся Рыбка.

Упражнение 2

Малыш лежит на спине. Вы берете его Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. за ножки так же, как в прошлом упражнении, и медлительно поднимаете их ввысь до первого затруднения в движении. Другая рука — под головой малыша. На несколько секунд фиксируете положение и плавненько опус­каете ножки вниз.

Упражнение 3

Ребеночек лежит на спинке. Вы берете его под заты­лок одной рукою и начинаете Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. плавненько сгибать вперед, вроде бы готовя к кувырку. Другая ваша рука прижима­ет стопы малыша, не давая им подняться.

ВНИМАНИЕ! Во время проведения упражнений с малышом постарайтесь представить для себя на уровне мыслей его позвоночник, каждый позвонок, узреть, как позвонки меняют свое положение и прекрасно складываются в ров­ную дугу.

Эти упражнения Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. необходимо проводить очень медлительно и плавненько, рывки в их недопустимы. При первом сопротивлении, которое ощутят ваши руки, прекращай­те движение.

Упражнение 4

Малыш лежит на спине лицом к вам. Вы берете его за ручки и ножки, приподнимаете и так держите какое-то время. Через некоторое количество дней Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание., когда он привыкнет к таковой позиции, начните, приподняв малыша, немного раскачивать его вперед и вспять. Пока он еще не умеет сам держать головку, она будет откидываться вспять, в этом нет ничего ужасного.

Когда малыш уже будет держать головку, ампли­туду покачиваний можно прирастить и раскачивать его уже по широкой Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. дуге.

Итак, освоив сухопутные упражнения, мы, как во­дится, перебегаем к упражнениям в воде. Их можно начинать уже со 2-й недели жизни малыша.

Так производится упражнение 4.

И здесь вам очень принципиально осознать и решить себе последующий вопрос: чего вы ожидаете от этих упражнений. Если малыш родился здоровым и нет Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. показаний профессионалов для его жесткого «наныривания» («Наныривание» — неоднократное погружение малыша в воду че­рез определенные промежутки времени в процессе 1-го упражнения), на­пример, для исцеления водой от определенных болезней, и если вы не поставили цель вырастить из малыша чемпиона мира по плаванию, то заниматься с ним акватренингом необходимо допервого каприза. После Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. этого малыша необходимо успокоить и позаниматься с ним еще самую капельку — только для того, чтоб он по­нял, что купание — это все-же работа, тренинг, а не только лишь наслаждение и развлечение. Наша цель - вза­имная любовь малыша и аква среды. Если у вас есть другие цели, вам лучше Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. заниматься строго с инструкто­ром — нашим либо тем, который работает в больнице. Система, которую вам покажут в больнице, кстати, по-своему хороша. Она просто — другая.

Очередной совет: заведите для аква занятий две-три игрушки, скажем, две плавающих и одну, которая утопает, чтоб за ней можно было нырять. Эти игрушки давайте Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. малышу исключительно в воде, тогда они ему не надо­едят и будут вызывать дополнительный энтузиазм во время аква занятий.

Вода в ванной должна быть 27—31 градус. Зани­маться с малышом в более жаркой воде просто нет смысла — он будет вялым и пассивным. Маме, по край­ней мере поначалу, лучше находиться Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. в воде вкупе с ребенком.

1-ый комплекс упражнений, которому мы будем обучаться, —ныряние. Без способностей легкого ныряния общения с водой у малыша не получится.

Страшиться воды не нужно, это относится к вам, мать и папа, потому что у малыша в таком возрасте контакт с водой еще Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. не утерян, до третьего месяца у него сущест­вует бесспорный рефлекс затаивания дыхания при погружении под воду. Чтоб тот рефлекс закрепить и развить, мы и будем нырять в свое наслаждение.

Итак, упражнение 1

Малыш находится в ванной совместно с матерью. Мать, сидя в воде, кормит его грудью, временами (не очень нередко) набирая в Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. горсть воды и брызгая на лицо малыша. Когда он немножко привыкнет к этой процедуре, наберите воду в пригоршню и полейте ма­лышу на маковку так, чтоб стекала по лбу на лицо.

Через некоторое количество дней это упражнение можно ус­ложнить. Во время кормления вы прислоняете малы­ша поплотнее Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. к груди — так, чтоб носик был закрыт (пусть он уткнется им в вашу грудь), и совместно с ним на секунду (потом время будем наращивать) погружаетесь под воду. Вынырнув, освобождаете носик малыша и продолжаете кормление.

Упражнение 2

Малыш купается без матери (не совершенно без, разуме­ется, — мать находится рядом, но на суше Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание.).

Делаем с ребенком проводки повдоль ванны, туда и назад. Для удобства движение можно проводить «вось­меркой» — тогда разворачиваться вам будет легче.

Упражнение 3

Плаваем как в прошлом упражнении, но временами набираем пригоршню воды и плещем ма­лышу на лицо. Отлично при всем этом гласить ему какое-то слово-команду, которое Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. позже будет вызывать у него автоматические задержки дыхания, к примеру: «Ныря­ем!», либо «Внимание!», либо просто «Хоп!» Это слово необходимо произносить негромко и мягко, а лучше к тому же забавно, чтоб малыш осознавал, что это — такая игра.

Держать малыша в воде нужно вот так

Упражнение 4

Включаете душ Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. (он должен быть малость холод­нее, чем вода, в какой вы плаваете) и, проводя ма­лыша по ванной, временами проводите его и под душем. Уже наученный брызгами и вашим словом-командой затаивать дыхание, он будет это делать и попадая под душ.

Упражнение 5

Когда малыш усвоит прошлые четыре упражне­ния и Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. научится отлично затаивать дыхание, вы сможете go время проводок по ванной, сказав ему «Ныряем!» (либо что мы там говорим), на секунду-две опустить его лицо под воду, здесь же поднять его в начальное положение и продолжать плавание.

По мере того как ребенок становится все более опыт­ным ныряльщиком, его заплывы Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. под водой удлиняются, пока он не научится плыть в одну сторону над водой, а в другую — под ней.

Только не пытайтесь форсировать действия; на вто­рой либо даже на десятый денек занятий такового у вас не получится. Будьте терпеливы и пристально наблю­дайте за состоянием малыша. Вы должны точно Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. ощущать, сколько времени он может безболезненно про­вести под водой.

Меж упражнениями нужно делать переры­вы. В процессе ныряния малыш может (и в большинстве случаев, так оно и случается) наглотаться малость воды либо воздуха, когда он затаивал дыхание. Проверить это просто. Положите руку ему на живот, и если вы Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. по­чувствуете, что он у малыша раздулся как барабан, согните его ножки в коленях и расслабленно подождите, когда ребенок выплюнет воду и излишний воздух.

Не считая того, если тренировки идут трудновато, ма­лыш привередничает и утомляется, нужно чаще меж ныряниями делать легкие упражнения. Есть упражнения, которые нравятся практически всем Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. детям. Ну вот, на­пример, такое.

Упражнение 6

Держим малыша все так же. Подводим его к узко­му бортику ванны, упираем в борт его ножки и сгиба­ем их. Ждем. Через несколько секунд ребенок подсознательно выпрямит ножки и оттолкнется от бортиков, а мы дополним его движение вперед собственной Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. силой. Хоро­шо, если это получится с брызгами, плюханьем и сме­хом — вялость и капризы здесь же пройдут.

Упражнение 7

Очень обычное. Берем малыша под мышки, ставим его на дно ванной и ходим с ним туда и назад. Можно поплясать под какую-нибудь возлюбленную песенку.

Упражнение 8

Если вы отлично и с Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. наслаждением делаете упраж­нение 6, его уже пора усложнить. Сажаете малыша на бортик ванной и, забавно воскликнув: «Прыгаем!», дей­ствительно прыгаете в воду. Секрет только в том, что вы в этот момент еще пока держите его под мышки. Вот здесь уж брызг и плюханья будет вволю.

Когда вы будете вполне Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. убеждены в способнос­тях и талантах собственного малыша, вы сможете во время упражнений на ныряние несколько секунд отпускать его из рук под водой, а позже, подхватив, вытаскивать на поверхность. Но начинать такое упражнение можно будет только тогда, когда у вас самих оно не будет вызывать ужаса. Хоть какой ужас Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. ребенок ощутит, и ничего неплохого у вас с ним не получится.

После занятий нужно дать малышу отдохнуть в воде, сделав ее погорячее (36—38 градусов). Маме лучше опять забраться в ванну к малышу, взять его на руки, предложить ему поесть. Вероятнее всего, он немножко перекусит и здесь же, в воде Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание., заснет. Это здорово. Дайте ему подремать, обычно ребенок дремлет 10—20 ми­нут, может и подольше.

Перед тем как вы вылезете из ванной, пусть папа возьмет ведро (да-да, не чашечку, не кувшин, не ведер­це — ведро!) прохладной воды и обольет вас обоих. Если папы нет дома, это придется сделать вам, и прохладный душ Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. достанется малышу весь. Ничего ужасного! Лить необходимо на голову — так, чтоб вода текла по лицу широкой струёй, ровно.

Когда вы окажетесь на суше, покормите малыша уже как надо и предложите ему отдохнуть, ведь он не просто играл — он работал.

Вы, наверняка, тоже утомились с непривычки? Лиха неудача Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. — начало.

Если это начало пришлось вам по нраву и вы реши­ли пойти далее, отыскиваете бассейн. Это может быть бассейн в детской больнице (занятия с малышом в нем можно проводить с третьего месяца жизни) либо спортивный (с 6 месяцев).

Чем неплох бассейн? Ну, сначала, тем, что существенно расширяет мир, окружающий малыша. Что Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. он лицезреет? Квартиру, ванную, улицу — из коляски и не очень много. А бассейн — это практически новый мир, в особенности, если это реальный большой спортив­ный бассейн. Но конкретно поэтому, что для малыша бассейн — принципно новое и неизведанное простран­ство, приучивать его к этому новенькому лучше равномерно.

В Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. 1-ый денек издержите время на то, чтоб позна­комить малыша с бассейном. Он должен понять, какой бассейн большой, узреть, где суша, где вода, где тень, где свет. Он должен услышать и осознать, как вода пле­щется, как молвят вокруг люди, что шумит за закры­тыми дверьми (это тем паче принципиально, что Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. нрав зву­ков в бассейне совершенно другой, чем в доме в ванне). Он должен ощутить это новое место, влить­ся в него, принять, привыкнуть.

Отлично, если вы можете избрать группу, где есть малыши постарше, которые уже плавают, для которых бассейн — источник наслаждения, которые не страшатся воды. Еще Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. лучше, если это будет не спортивная, а игровая группа, в какой нет заданий и занятий, механического обучения плаванию. В данном случае малыш очень стремительно получит от других деток положи­тельную невербальную информацию и просто включится в игру под заглавием «купание в бассейне». На пер­вом плане у него будет Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. энтузиазм к тому, что делают окружающие его детки, и желание заниматься вкупе с ними, ведь дети очень общительный люд.

Но вероятен и другой вариант: ваш ребенок не захотит идти в воду в бассейне ни в 1-ый денек, ни во 2-ой, ни даже в 3-ий. Это будет означать только одно Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание.: он еще не сообразил чего-то очень принципиального себе. Что-то волнует его, беспокоит либо стращает. Постарай­тесь осознать, что конкретно его смущает. Пару раз (столько, сколько необходимо) обойдите с ним все помеще­ние, покажите ему все, что его окружает, поведайте обо всем тщательно. Посидите с ним на бортике, пусть он Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. поглядит, как плавают другие. Не заставляйте его идти в воду; когда он будет готов, он сам позовет вас плавать. Единственное, что вы сможете сделать без его согласия, — это, взяв его на руки, зайти вкупе с ним в воду там, где мелко, и разок погрузиться. Если он начнет рыдать Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание., немедля выходите на сушу. Хоть какое насилие может очень навечно отвратить малыша от купаний, негативная информация впечатывается в дет­ское подсознание одномоментно и навечно.

Когда малыш пообвыкнется, можно приступать к занятиям. Чем эти занятия будут отличаться от того, что вы с ним делали дома? Сначала тем, что бассейн Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. — большущее место для вашего совместного творчества. На таком пространстве вы вольны совместно фантазировать, пробовать, плавать, нырять, барахтаться, услаждаться — вы вырвались на про­стор.

Вот упражнения, которые мы хотим предложить как неотклонимую программку.

Упражнение 1

Оно очень полезно и фактически неопасно. Мы берем малыша за ножки и поднимаем одной рукою над водой, а Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. другой рукою страхуем его.

Ничего сложного в этом упражнении нет: вы yвидите, что малыш сам рефлекторно выпрямится над водой. Ребенку, который уже умеет нырять, из этого положения совершенно не жутко и свалиться опять в воду. Эта стойка отлично тренирует мускулы спины, брюшной пресс.

Сначала берем малыша Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. так… А позже, когда он привыкнет, вот так.

Упражнение 2

Полезно для мускул спины и брюшного пресса, оно позволит малышу ранее начать посиживать, вставать, ходить, избегая лишних нагрузок на позвоночник, ко­торых так страшатся все детские докторы.

Захват ручек и ножек

Упражнение приятно делать с надувной игрушкой: она будет уплывать от малыша, он потянется Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. за ней, и продолжительность упражнения возрастет. Производится это так: вы берете малыша за ноги (он находится к вам спиной) и, задавая движение ввысь и чуток на себя, принуждаете его подняться над водой и выпрямиться.

Упражнение 3

Становитесь лицом к малышу, берете его под мыш­ки и начинаете совместно с ним Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. движение: вы идете по дну спиной вперед, а он плывет за вами. Через определенные промежутки времени вы гласите свое слово-команду на ныряние и дуете ему на лицо. Он рефлекторно затаивает дыхание, а вы окунаете его лицо в воду. Так вы ходите-плаваете по периметру бассейна, пока Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. оба не устанете.

Поначалу делаем так … А позже так

Упражнение 4

Сажаете малыша на бортик бассейна, даете ему в ручки указательные пальцы собственных рук и по команде «Прыгаем!» прыгаете в бассейн. (Точнее, прыгает он, потому что вы в этот момент находитесь в воде напротив него.) В 1-ое время можно подстраховать малыша от Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. погружения в воду с головой — довольно плюханья и брызг. Позднее пусть прыгает по-настоящему.

Когда вы освоитесь в бассейне, сможете, чуток под­толкнув малыша с бортика, дать ему возможность самому свалиться в воду и изловить его уже под водой.

Занимайтесь и всеми нырятельными упражнения­ми, которые вы уже освоили Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. и дома.

Полеты во сне и наяву с Игорем Чарковским.

А далее придумывайте сами! Сколько малышей на свете, столько на свете и возлюбленных упражнений, игр, забав и хулиганств в воде.

И все-же еще пару советов, наверняка, необходимо дать. Не стоит использовать надувные круги, нарукавники, другие средства, искусственно поддерживающие Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. ребен­ка на воде, — ни в упражнениях, ни в играх. Дело в том, что такие средства делают у малыша противоестественное представление о положении его тела в воде, о свойст­вах воды вообщем. И когда он их лишится, переучить его, вынудить чувствовать воду заного, оценивать ее и себя в ней реально Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. будет во 100 крат сложнее, чем обучить плавать с нуля. Исключение составляют те огромные надувные игрушки, которые не крепятся к ребенку, — они могут плавать рядом с ним, он может за их подержаться, побарахтаться с ними, но, отпус­тив, здесь же переоценивает свое состояние в воде.

Вернемся снова Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. к основной, может быть, мысли этой главы. Вода — это удовлетворенность, наслаждение, игра, но ни при каких обстоятельствах не насилие. Если вы тихо и верно отзанимаетесь в ваше общее наслаждение с малышом год-полтора, вы сможете быть за него совер­шенно размеренным в предстоящем, шансы когда-либо где-нибудь утопнуть у него фактически Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. равны нулю.

На данный момент прозвучит сакраментальный вопрос: а когда же он (она) начнут у нас плавать без помощи других? Другими словами — совершенно плавать, как мы с вами, как взрослые?

Ну что ж, давайте разбираться с этим вопросом. В свое время Игорь Борисович Чарковский в собственных лекци­ях Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. нередко гласил о том, что наши детки в три месяца сво­бодно прогуливаются. И все просили: ну покажите нам того, гени­ального, который ходит-то в три месяца? По сути Чарковский под словом «ходит» предполагал способ­ность малыша без помощи других и стремительно передвигаться в подходящем ему направлении на Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. необходимое расстояние. Проще говоря, трехмесячные малыши вправду прогуливались. Они даже быстро бегали. На четвереньках. И им это очень нра­вилось — многие ли сверстники имели возможность так стремительно и много нахулиганить и узнать нового, они ведь (в наилучшем случае) еще только медлительно ползали.

Да, мелкие детки плавают. Но до года Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание., а то и до 2-ух они плавают только под водой — на те расстояния, на которые могут задержать дыхание. Причина такового плавания очень ординарна — их пропорции: большая голова, не сложившееся туловище. Мускулам шейки и спины про­сто-напросто еще тяжело поднять головку малыша над водой и держать ее во Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. время его перемещения.

Есть малыши, которые проплывают достаточ­но огромные расстояния. Мы уже ведали о Васе Разенкове, который в возрасте 1-го года просто про­плывал 40 км. Это не байка — Васин рекорд занесен в Книжку рекордов Гиннесса в 1992 году, може­те проверить. Как он это делал? Как плавают стилем кроль, приблизительно Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание.. Он был обучен подымать голову ввысь и вбок для вдоха, потом вновь опускал ее в воду, позже вновь поднимал. Кстати сказать, конкретно так Вася и спал в воде по 8—10 часов в день. Еще он умел и есть в воде, фактически не замедляя движения.

Ныряем!

Можно ли обучить этому Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. вашего малыша? Безус­ловно. Но для этого будет нужно жесткий тренинг, тренинг через насилие, многочасовой, многомесячный.

Лиля:

Если честно, мы длительно спорили. Я предлагала нари­совать, как отработать тот поворот головы малыша на вдох — пусть, мол, предки сами решают, будут они этим заниматься либо нет. В конце концов им виднее, как Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. заниматься с малышом.

Юля:

Но когда какие-нибудь очень уж усердные мать с отцом начнут по этому рисунку отрабатывать с малышом поворот головы, может быть, он и станет хорошим пловцом. Но — и это тоже полностью возможно — результаты могут показаться и совершенно другие: травмы шейного отдела позвоночника Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание., подъем внутричерепного давления, энцефалопатия... Я таких деток лицезрела. Есть вещи, которыми можно занимать­ся только с инструктором. Я это знаю поэтому, что сама год отработала инструктором в больнице, позже пару лет занималась личной аквапрактикой.

Я могу с полной ответственностью сказать, что детки, у каких были отличные, гармонические роды, у Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. каких нет прямых показаний к жесткому «накупыванию», не нуждают­ся в сильных нагрузках. Таких деток лучше уж недокупать, чем перекупать; лозунг их занятий: плавание по любви. По обоюдной любви и терпению и с чувством серьезной меры. Это когда-то было принято «наныривать» малыша до того времени, пока он, как говорится, не «выпадет Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. в осадок», до полного изнеможения. Нопозже большая часть наших ин­структоров сообразили, что это уже —исцеление. Для других , мера купания другая; эту меру знают только двое — ма­лыш и мать (либо папа, в общем, тот, кто с ним занимается акватренингом). И в таких упражнениях главное, что требуется Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. от родителей, — терпение. Терпение делать упражне­ния часто, раз в день, в меру. Если вы видите, что ре­бенок не желает либо не может сейчас заниматься, проведи­те с ним занятия по малой программке: 2—3 упраж­нения, просто для того, чтоб эти упражнения вошли в привычку. Позже сядьте с ним Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. в воде и наиграйтесь всласть.

Для меня, к примеру, водные занятия со вторым ребен­ком шли под девизом: «Надо!» Вправду надо было, роды были сложные. Но особенной радости эти занятия нам не доставляли. И в один прекрасный момент я решила: все, буду купать каждый денек, но совершенно понемногу. И посмотрю: будут ли Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. результаты от недолгих занятий. Итак вот, не много того, что результаты были — в 5 месяцев моя дочка уже сама охотно проявля­ла в воде инициативу и придумывала новые упражнения - да и пропало напряжение. Нырять стало любопытно — как любопытно детям все хватать, посиживать, когда они только-только этому научились, либо Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. без конца хохотать, демонстри­руя новое умение — смеяться.

Так что заместо обещанного рисунка на тему пово­рота головы, освоив который, ваш ребенок сумеет плавать практически как Вася Разенков, мы хотим предложить вам сесть и снова пристально поразмыслить, к чему вы с вашим малышом стремитесь. Вы, непременно, вправе начать с Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. ним жесткие спортивные тренировки с самого ранешнего возраста. И будет все как в бессчетных фильмах о «водных» детях: и спать он у вас в воде будет, и есть, и проплывать по нескольку 10-ов км. Но вы должны верно осознавать: это уже «большой спорт». Это потрясающе. Большой спорт был и Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. будет всегда, и всегда будут люди, которые станут им заниматься. Это — их судьба, их путь. Но это и их жертва. Большая жертва.

Еще есть случаи, когда жесткий аква тренинг нужен. Случай этот — нездоровые детки.

Детям с какими заболеваниями мы помогаем таким тре­нингом?

• Детский церебральный паралич.

• Суровые Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. случаи энцефалопатии.

• Другие последствия суровых родовых травм. Почему это работает, дает подходящий эффект? По нескольким причинам.

Сначала, вода включает запасные силы орга­низма. «Наныривая» малыша, мы вводим его в модифицированные состояния сознания, идентичные с глубочайшей меди­тацией, и в этих состояниях вроде бы «прожигаем» все четыре матрицы Грофа, о которых мы с Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. вами уже гласили тщательно. Можно сказать, что «наныривание» — собственного рода детский «ребефинг».

Что происходит в это время на физическом плане? Во время нахождения малыша в модифицированных состояниях сознания центральная нервная система переклю­чает внимание малыша с окружающего мира на внутрен­ний, запускает запасные силы и направляет их на Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. само­лечение организма и самокоррекцию.

На психическом плане мы заставляем ребен­ка вновь проживать разные ситуации его рожде­ния, но выход из этих негативных ситуаций даем более мягенький, корректирующий. Мы вновь погружаем ре­бенка в чувства 2-ой матрицы (помните, ее лозунг «нет выхода»), доводим это состояние до последней Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. степени напряжения, потом ведем через третью мат­рицу («борьба»). На этом шаге мы нырянием задаем точный гармонический ритм повторного прохождения по родовым путям, делаем само повторное прохожде­ние более гармоническим, безболезненным и так же гармонически ведем через момент рождения — четвер­тую матрицу. Выход из этого состояния у малыша — в воду, в Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. расслабление, к маме, в покой, кормление, сон. Другими словами мы вроде бы перепрограммируем его рож­дение. Происходит перезакладка родовых матриц и, как итог, — изменение актуальной программки.

Сделать это очень тяжело и трудно, только очень сильные и бывалые люди способны провести малыша через такое «наныривание». Мы делаем это Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. в тех слу­чаях, когда официальная медицина бессильна посодействовать ребенку. Так хирург вмешивается только тогда, когда терапия не может совладать с заболеванием.

Это — беспощадная, очень тяжелая, страшная работа. Но это результативно, так указывает опыт более чем 20 лет подобного исцеления.

Здоровым детям подобные занятия могут принести ровно столько вреда, сколько нездоровым полезности Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание.. Даже при энцефалопатии мы помогаем только тогда, когда это вправду сложные случаи. В легких случаях показано как раз оборотное — длительное пребывание в воде без всяких нагрузок, когда вода употребляется как суб­станция, схожая на невесомость, облегчающая нагруз­ку на позвонки малыша.

Если ваш ребенок серьезно болен и вы Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. решили, что другого пути у вас с ним нет, обратитесь к спецам, которые занимаются конкретно исцелением малышей через воду. И наилучшее, что вы сможете сделать, это устроить некоторый консилиум предки — доктор — специалист-инструктор. Исходя из результатов такового консилиума вы и приме­те решение, идти ли вам этим методом.

Мы Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. честно предупреждаем, что все пробы работать таким макаром с ребенком без помощи других очень изредка приводили к положительным результатам, а к отрица­тельным, часто и смертельным — несчетное число раз. И дело не в том, что вы не можете сами освоить какие-то приемы жесткого «наныривания» — в прин Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание.­ципе научиться им может каждый желающий. Но ин­структор, работающий с ребенком в этом режиме, должен владеть еще многими познаниями и очень ясным осознанием того, что происходит в каждый момент, умением не только лишь ввести малыша в модифицированные состоя­ния сознания, да и правильно провести его через все матрицы (а такое умение Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. достигается только большим опытом, что дано далековато не каждому) и, главное, безошибочно вывести малыша назад, в наш мир. Неважно какая ошибка, некорректности, испуг либо неуверенность на любом шаге занятий возможно окажется роковой для малыша.

Лиля:

Наши слова обращены, наверняка, в главном к роди­телям, чьи детки больны энцефалопатией Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. в той либо другой степени. Сейчас в детских больницах этот диагноз ста­вят с умопомрачительной легкостью, и создается чувство, что энцефалопатией больна чуть не вся страна. Так как я помню, какой кошмар вызвал этот диагноз у меня, когда его поставили моему ребенку (помните, я вам говорила?), мне хотелось бы Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание., чтоб мы сейчас вкупе раз и навечно сами разобрались: что все-таки это за ужасная болезнь, каковы ее признаки, чем она вызвана и как можно с ней биться.

С нашей точки зрения, энцефалопатия — следствие того, что у малыша во время прохождения по родовым путям (3-я матрица) так и не появилось Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. гармонии, взаимодействия с мамой. Помните, мы гласили о том, что сокращения мускул дамы в этот период родов имеют определенный ритм. И если она сама сумеет войти в этот ритм, малыш также поймает его, и процесс будет намного легче и безболезненнее для нее и ребен­ка. Легче и Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. безболезненнее — это означает, намного умень­шится количество и тяжесть родовых травм у малыша. В родовом канале малыш испытывает большущее давление и при неритмичном, беспорядочном продвижении к выходу получает самые разные травмы позвоночника, кото­рые и вызывают развитие энцефалопатии. Болезнь эта — на совести матери. Не только лишь поэтому, что Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. она не смогла либо поленилась отлично приготовить свое тело к родам, да и поэтому, что во время самих родов так и не смогла подняться до понимания происходящего, не переключи­ла внимание с себя, со собственной боли на боль малыша, не бросила все силы на помощь небольшому существу, отча­янно сражающемуся за Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. свою жизнь. Энцефалопатия — расплата за безответственность дамы в родах, воль­ную либо невольную.

Обидно, естественно, но не так жутко, как вы уже наверное для себя представили. Давайте для полноты кар­тины обратимся к человеку, который всю жизнь зани­мается исцелением деток, нездоровых энцефалопатией, ме­тодами более мягенькими, чем Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. тот, о котором мы гово­рили. Пусть у вас будет возможность выбора, если придет неудача, и познание, куда еще можно обратиться, чтоб получить исчерпающую консультацию по по­воду ваших заморочек.

Итак,Татьяна Геннадьевна Кривошеева, доктор нео-натолог-невропатолог:

«Самым всераспространенным народным заболеванием» именовал узнаваемый акушер доктор М. Д Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание.. Гюнтер родовые травмы у малышей. О том, что они есть, мы обычно узнаем по симптомам, которые свойственны для нарушений головного и спинного мозга.

Если травмирован шейный отдел позвоночника, нару­шается кровообращение, мозг ужаснее снабжается кровью — так начинается болезнь, которой через несколь­ко месяцев жизни малыша докторы дадут ужасное заглавие «энцефалопатия Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание.». Болезнь это — очень распростра­ненное. Понимаете, даже неспециалисты нередко лицезреют: что-то не так с ребеночком, наверняка, у него энцефалопатия. До­словно этот термин переводится так «патология головного мозга». На практике же значит совокупа разных неврологических дефектов. Они могут про­явиться через три, через семь месяцев после рождения, и 80 процентов Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. их дети получают в момент родов. А все дело — в неготовности рожениц и ошибках родовспо­можения. Все акушеры непременно знают, что применение искусственного сна, стимулирование родов, грубое ману-альное вмешательство — вредоносны и небезопасны. Но что они в состоянии сделать, если дамы к родам не готовы и с родами сво­ими Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. сами совладать не в состоянии?..

Нередко неврологическая симптоматика у детей не­значительна и с годами убывает. А позже у малыша по прошествии 2-ух, а время от времени и поболее лет начинаются нару­шения сна, поведения, мигрени. Находить корешки этих заболеваний необходимо в периоде новорожденности.

Итак, матери Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. и папы,ВНИМАНИЕ!

Есть определенные неблагоприятные симпто­мы, найти которые у собственного малыша вы сможете сами, если пристально понаблюдаете за его поведением. Глав­ные из их таковы:

• одной ручкой либо ножкой ваш малыш пользуется намного меньше, чем другой (подозрение на вялый парез конечностей);

• проба на разведение ног новорожденного: в норме удается отвести Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. каждую ножку в сторону на 45 градусов;

при большем разведении все есть догадки подо­зревать гипотонию мускул ног;

• малыш, поставленный на ножки, встаетна цыпочки, а не на полную стопу (завышенный мышечный тонус в ногах);

• здоровый новорожденный, положенный на живот, тотчас поворачивает голову в сторону. Рефлекс этот — бесспорный Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание., при его отсутствии малышу угрожает смерть от удушья. Исчезновение данного рефлекса гласит о пора­жении мозга либо верхних шейных частей спин­ного мозга;

• здоровый ребенок первых месяцев жизни, чуть при­коснувшись пальцами ног к опоре, тотчас выпрямляется. Если его немного наклонить вперед, он делает шаговые дви­жения (автоматическая походка новорожденного Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание.). Отсут­ствие таковой реакции опоры — симптом нижнего вялого парапареза, время от времени очень легкого.

Докторы считают, что существует общая формула раз­вития малыша — это «2—6—12»: ваш малыш к двум месяцам должен держать головку, к 6 — самосто­ятельно посиживать, к 12-ти месяцам — ходить.

Пожалуйста, снова направьте внимание на 2-ой эпиграф к этой Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. главе. И относитесь ко всему сказанно­му выше с легкой поправкой на этот эпиграф. Так как, на самом-то деле, ни один доктор не может вам с точностью до недели-двух сказать, что и когда ваш малыш начнет делать. Самый все-же отчетливый знак наличия отклонений у малыша — ваше Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. собственное чувство, что с ним что-то не так. Не может быть, чтоб мать этого не увидела, если связь «мать—ребе­нок», заложенная в период беременности, крепка и продолжает укрепляться. Ведь это вы проводите с ним каждую минутку, вы смотрите, как он играет, улыбается, молчит — вырастает. Вы разговариваете Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. с ним раз в день, раз в час, и он вам отвечает.

Кстати, говорить с малышом нужно с первого денька (если вы не вели с ним сердечных бесед, когда носили его девять месяцев) и помногу. Вы замечаете, что он отвечает вам? Не плохая мать отлично соображает, о чем с ней гласит ее Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. крохотный человечек. А мы считаем, что совсем-совсем мелкие малыши вообщем могут говорить — ну, как мы с вами. Естественно, у их не таковой обеспеченный словарный припас, но те слова, которые они произносят (а они их произносят!), всегда понятны и звучат кстати.

Лиля:

Один мой знакомый трехмесячный Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. мальчишка, когда я подала ему упавшую погремушку, произнес мне проникновенно и полностью понятно: «С-сибо!» — «Пожалуйста!» — механично ответила я, и только здесь опешила. Мать же этого мальчугана утверждает, что однажды, глядя по телеку Рождественскую церковную службу, это мальчишка в подходящем месте и в необходимое время, — чуток опередив священника, удовлетворенно заключил Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание.: «Аминь!» А когда он в один прекрасный момент омочил мамину кровать и она уже совершенно было решила отругать его за ветреное поведение, он покаянно произнес ей: «Изи-ни!» Не верите? Как желаете. Лично я склонна мыслить, что все мелкие малыши могут гласить много слов. Просто, когда они их произносят, взрослые в Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. наилучшем случае не обращают на это внимания, а в худшем — не веруют. И прислышится же, мол, с вялости! И дети осознают, что никто их, пока они не подрастут, слушать не будет. К их словам просто-напросто никто серьезно не относится. И им становится скучновато. Какой смысл

гласить Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание., когда тебя все равно никто не слушает? Они смиряются и ожидают часа, когда взрослые поверят, что они уже могут говорить. А некие дуются так, позже долго-долго молчат. И мы их спрашиваем: «Ты чeгo же, сынок, молчишь? Ведь издавна пора говорить!» он и говорил, только никто не слушал. И придется Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. вам сейчас потрудиться, поуговаривать его запамятовать обиды и опять заговорить с вами...

Какие еще трудности ожидают нас с нашим новорожден­ным малышом? Ах, да: папы! О палочках-то мы и забы­ли. А меж тем этот период для их — очень тяжкий. Ранее ребенком в семье был он, нерастраченные Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. мате­ринские чувства дама отдавала ему, всегда, всю любовь, всю ласку — ему. А сейчас у него появился конкурент — да какой!.. Редчайший мужик (мы не говорим о тех папах, кто «рожал» малыша совместно с вами) отне­сется к таковой перемене, как к подабающему. И здесь вам, вроде бы вы ни Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. были заняты малышом, придется выделить время на решение этой препядствия, сама она не отважится.

Ну, во-1-х, давайте вернемся к первой главе и вспомним все, что мы совместно сообразили о домашней жизни. Самое главное, что мы с вами решили выращивать и леле­ять в нашем доме (и, неплохо бы Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание., загаданое выпол­нили), —терпение и почтение друг к другу.

Сначала, давайте усвоим: отцупо сутина данный момент тяжело и сиротливо. Он не злобный эгоист и дей­ствительно любит вас и малыша. Но ранее вы были единое целое с ним, а сейчас — с другим человеком (пусть это и ваш ребенок, непринципиально). А Вторая группа — поднимание, раскачка, подкидывание. он — остался один, хоть и рядом. Его нужно срочно воссоединять с семьей.

Лиля:


vto-podstroyat-pod-nuzhdi-rossijskogo-biznesa-rossiya-v-vto.html
vtoraya-beseda-i-s-andreevoj-i-oldenkottom-ob-ih-missii-v-miru-poslednie-sbori-i-otezd-v-oazis-temnokozhih-pervie-vpechatleniya-ot-oazisa-mat-anna.html
vtoraya-chast-granici-poryadka-sushestvovaniya.html